Pet godina radim na tome da projektna nastava bude jedan od načina poučavanja učenika.
Naravno da nije, ali pojava IKTa u našem radu dovela je do očite transformacije pojma PROJEKT i povezala sudionike, a i ono što učitelj 21.stoljeća radi - dovela do razmjene ideja. Danas svatko ima ideju projekta, mnogi mahnu rukom i kažu: I ja tako radim u svome razredu. Projekti koje sam postavila na noge danas nisu samo razredni (makar i takvih ima) nego obuhvaćaju puno više, a i od učenika traže još više (nego samo isticanje unutar razreda). Što je drukčije a) razrada ideje: gdje se u NPIPu nalazi glavni cilj projekta, koje su nam postavke važne da budu integrirane u sadržaj, kako kod učenika razvijati istraživačke metode, gdje i kako prezentirati, što je konačni dobitak za razred uključivanjem u taj projekt? b) organizacija i vremenski okvir projekta, treba dobro razmisliti o svim organizacijskim elementima koji su bitni za sam projekt. Krenuvši od toga za koje je godište učenika projekt, koje predmete integriramo, kako projekt uklopiti u satnicu, koji dodatni rad se od nas očekuje, koje materijale koristiti, koliko vremena planirati za nastavu usmjerenu na otkrivanje i pokušaje pronalaska odgovora... c) partneri u projektu - ponekad su to naše razredne paralelke, ponekad je to cijela škola, a u zadnje vrijeme to su projekti na nacionalnoj i regionalnoj razini. Ovih dana kada osmišljavam projekt za svoj 2.razred i razmišljam što bi sve moglo zainteresirati učenike, što bi ih potaknulo, kako bih kod njih razvijala to prepoznavanje svoje zajednice u okviru zavičaja. I onako usput izložila sam ideju u grupi 2.razreda, u 24 sata prijavilo se 55 škola(razreda) koji su voljni sudjelovati u tom projektu koji je još u grubim skicama samo na papiru. Recimo da mi nije teško naći partnere jer su svi manje više upoznati s projektima koje sam osmislila i znaju da oni osim na papiru ožive u svakoj učionici. d) IKT alati kojima danas možemo pratiti projekt, kojima možemo prezentirati projekt i što smo sve postigli, možemo međusobno komunicirati, zajedno predstaviti projekt... e ) projektna dokumentacija - na tome zadnjih godinu dana sam jako inzistirala. Ne zato jer mi se čitaju izvještaji, već zato da svaki učitelj zastane i pogleda što je sve napravio i da zna sumirati što je ostvario, a što ne. Danas nema projekta niti projektnog ciklusa europskih razmjera bez projektne dokumentacije. Malo lijepih riječi i za samu sebe - neke sam to naučila.
Možda zato spremam nešto strogo profilirano za drugi razred, a opet dovoljno veliko za cijelu Republiku Hrvatsku ;)
Veselim se, ideje naviru, a to je dobar osjećaj....
0 Comments
Leave a Reply. |
AutorSandra V. PretplataDo sada objavljeno
January 2021
Kategorije |