Trenutno ima više lajkova prošli post nego komentara na e savjetovanju, pa da podignem tu razinu da svi sudjeluju, krenimo u detaljnu analizu članka 8. e Savjetovanje do 1.2.2019. https://esavjetovanja.gov.hr/ECon/MainScreen?entityId=9965 Prve tri točke smo odradili u prošlom postu (kolumni) iz perspektive razredne nastave. Trebalo bi nadodati da se boduju i državne SMOTRE koje imaju Građanski odgoj i obrazovanje, Smotra najbolji školski vrt ili Smotra tradicijskih običaja. Jer niti jednu smotru nemojte olako shvatiti, da bi došli do državne razine potreban je ogroman trud. (naši učenici jednog dana prije će biti vrsni govornici, medijatori ili baviti se zanatstvom nego će svi biti najbolji matematičari u svijetu). Mentorstvo Trebalo bi prvo urediti pravilnik o vježbaonicama i svima onima koji rade u vježbaonicama u startu dati mentorstvo. To je tema o kojoj smo s prof.Beženom puno razgovarali i koji je i sam bio suglasan oko toga. Jer imati nekoga 4-5 dana na praksi, najviše 10 dana je ogromna razlika od toga da imate ogledno predavanje za 20 ponekad i 40 studenata. (makar danas suvremene vježbaonice ne drže ogledne sate, ali to nije pitanje ovog Pravilnika) Mentorstvo do stručnog ispita Napokon se i to boduje, makar koja je razlika biti mentor onome tko je po SORu i sve sam plaća (ili ono manje od minimalca) i onome tko radi, pa u suprotnom turnusu je kod svog mentora. Koliko vremena treba biti mentor jer recimo u mome primjeru ja sam nakon 8 mjeseci mentoriranja napustila školu i odradila apsolutno sve sa svojom pripravnicom (potpisana na svih 30 priprema), a mentorstvo se pisalo onome tko je odradio (ljetnih) 4 mjeseca? Ali kao što napisah, napokon se i to jasno boduje. Kao što sam napisala i na e savjetovanju ja bih ovo razradila sve do najniže komponente jer kad sad krenu različiti tečajevi, različite online edukacije, a savjetnici će na ovo samo moći izreći: nismo upoznati, ne znamo o čemu se tamo radi, ili će sve ovisi o dobroj VJERI pojedinca da vjeruje papiru na kome piše da je bilo usavršavanje. Je li međunarodno usavršavanje ako sudjelujemo i u susjednoj zemlji regije? Hm, već vidim ponudu i potražnju. O online edukacijama neću napisati slova (ni tu ni tamo) jer nekako bi bilo po onoj narodnoj rugala se sova sjenici da ima veliki nos. Na dio članka 8.4. mogu samo napisat napokon i pokloniti se. (i tu imam opasku da moja savjetnica u svibnju 2018. je priznala sve što sam radila s Udrugom i moje vodstvo Udruge i po godini bodovala s 5 bodova i zahvaljujem joj na tome i što je bila i ispred vremena i ovoga Pravilnika) Članak 8.5.Koliko osim Hrčka ima mogućnosti pisati stručan članak? Ima li mogućnosti i gdje se tiska? Ovih dana sam dobila poziv za sudjelovanje na jednoj međunarodnoj konferenciji o odgoju koji se ove godine (vidi slučajnosti) održava u Zagrebu. Kotizacija je za prikaz 1100 kuna. Ja osobno tog novca nemam, nema ni škola. Poziv s IMPRO je oko 800 -1000 kuna kotizacija po predavaču, CUC je oko 700 kuna po predavaču što nam govori da onaj tko će moći to sebi financirati taj će imati i objavljen članak. Žalosno, zar ne? Radio ti ili ne, imao prikaz prakse, imao kvalitetne primjere inovacija u radu, bez kuna za kotizaciju ništa, a to ni ovim ni nekim drugim pravilnikom nije definirano. Meni još uvijek zvoni da bih umjesto školskih mrežnih stranica bodovanje bilo usmjereno prema osobnom blogu ili mrežnim stranicama razreda (a onda tu odmah znam o kojoj je zamci riječ, izostavila sam Carnet koji je siva eminencija ovog Pravilnika) Na ovoj stranici, gdje sad čitate imate moje materijale za 1.razred https://xn--sandrinauionica-z3b.weebly.com/1razred.html 2.razred https://xn--sandrinauionica-z3b.weebly.com/2razred.html za svaki više od 10 sati materijala kojem sam autor i koji je napravljen alatom za koji sam si sama kupila licencu. Je li to otvoreni obrazovni sadržaj za cijelu školsku godinu koji se boduje sa 6 bodova po godini? 8.6. ProjektiNapokon su u Pravilniku. Sad je li projekt sa svim elementima projektnog planiranja projekt, ako ga nije pisala Agencija za projekte (kao što je u većini slučajeva riječ)? Je li projekt jedino onaj koji je potvrđen od strane MZO ili AZOO? Ili je projekt samo ono što imenuje EU da je projekt jer se iz toga izvlače neki novci? Hmmm... Primjer 20 dana dobrote - regionalni projekt, sa svim zadanim elementima projekta. Vođen i na e Twinningu, dobitnik i EU certifikata, sudjelovalo oko 130 škola i više od 5 000 učenika. Završni osvrti učitelja su toliko poticajni da bi sutra to mogli prezentirati u europskom parlamentu. docs.google.com/document/d/1VwRtu8h6SCVG3uQ_ZhccPRBrZBCLEdcE3OwJ-YMoNGc/edit?usp=sharing Uz sve to i višegodišnji projekt. Tko će mi izdati potvrdu za sve elemente koje sam odradila, za autorstvo, za četiri godine svakodnevne borbe da projektni pristup podignem na noge u ovoj državi. Ili po onoj narodnoj: Bog, će ti platiti. Jer ja sljedećih 5 godina ne sudjelujem u ciklusu napredovanja i sve ovo sad napravljeno, sada važno tko zna hoće li biti bitno za 5 godina, a do tada tko će pobrati "vrhnje" ovog projekta tko zna. Za 8.7. i 8.8. sutra ću pronaći volje proanalizirati napisano.
Pohvaljujem što je napokon Pravilnik vani, što su se uvažila naša mišljenja i ideje, sad treba sjesti za stol i dobro, dobro razraditi sve elemente, raščlaniti nedoumice da ne bi svatko čitao na svoj način. Pravilno raščlaniti i brojkama 8. 8.1. 8.1.1. da se lakše prati i pronalazi sadržaj. Bit će to dobar Pravilnik samo treba još podosta uglancati. Čitamo se....
0 Comments
Leave a Reply. |
AutorSandra V. PretplataDo sada objavljeno
January 2021
Kategorije |